Hoogbegaafd? Het is niet altijd een duidelijk verhaal. Het staat immers niet op je voorhoofd geschreven. Soms is je hoogbegaafdheid verborgen gebleven. Ontdek je als student en (jong)volwassene dat je je van jongs af aan hebt aangepast. Ben je een sociale kameleon en voel je aan wat een ander denkt, voelt of wilt. Ging het misschien wel ten koste van je eigen identiteit en talenten.

Maakt het dat je gaandeweg jezelf en je eigen wijze bent kwijtgeraakt? Heb je daardoor wellicht een ander studieverloop dan anderen, voel je je onbegrepen, (faal)angstig of eenzaam en ben je naarstig op zoek naar zelfinzicht, gelijkgestemden, uitleg en een passende studiewijze.

Ongekende talenten worden niet altijd in het begin van een levensverhaal ontdekt. Wellicht herken je jezelf in de volgende hoofdstukken.

Aangenaam, mijn naam is Margarita Nawijn. Mijn verhaal begint in Oudewater waar mijn eerste woorden ‘zef doen’ waren en ik me onder het afwassen afvroeg of mijn moeder zich misschien ook, net als ik, zich soms een hoofdrolspeler in haar eigen film voelde. Ik beleefde het leven en de wereld intens. In de brugklas mavo/havo kwam ik een half puntje tekort voor de havo. Ongekend verdrietig was ik. Niet vanwege het halve puntje of de mavo, maar dat de score mijn personage leek te bepalen en in welk verhaal ik zou passen. Terwijl ik mijn eigen plot wilde schrijven. Door vertrouwen van mijn broer, inzet, doorzettingsvermogen en eigen regie te nemen gaf school me de kans en voordeel van de twijfel om tussentijds op te stromen. In het jaar dat ik mijn havo diploma behaalde, startte mijn liefdesverhaal en bracht me naar Enschede.

Ik ben dol op mensen, de psyche, leren, communicatie en oplossingsgericht denken en werken. Het zien, analyseren van behoeften, verbanden leggen, redeneren en er samen creatief op inspelen: daar word ik blij van.

Hoogbegaafdheid en intensiteiten zijn complex en verre van concreet. Het is zoveel meer dan intelligentie of een IQ cijfer. Dergelijke eenzijdige gedachten maken dat veel (hoog)begaafden zich niet gezien of begrepen voelen in een (onderwijs)wereld van getallen en gemiddelden. Bij voorbaat niet gezien worden, ongeacht hun ongekende talenten. Wanneer de behoeften, leer- of werkomgeving niet aansluiten, kunnen hoogbegaafden hun motivatie verliezen, onderpresteren, uitstellen, vastlopen of uitvallen. Op persoonlijk vlak kan zich dit uiten in stress, spanning, (faal)angst en vermoeidheid. Dikwijls leidt het tot laag zelfbeeld, een vaste mindset of vermijdingsgedrag en kan daarmee het dagelijks leven behoorlijk belemmeren. Menig (jong)volwassene komt niet tot hun recht en tot optimale ontwikkeling. Dit maakt dat ik mij op eigen wijze inzet en richt op empowerment van mensen met ongekend talent. Ze help floreren door inzicht en bewustzijn te creëren omtrent (vermoedelijk) hoogbegaafdheid, hooggevoeligheid en praktische handvatten te bieden.

Als ontwikkelingscoach ECHA gespecialiseerd in hoogbegaafdheid, help ik je graag bij persoonlijke ontwikkeling, leren studeren en het op je eigen wijze benutten van talenten en kwaliteiten. Kortom: voor een opvallende verandering in je persoonlijke, studerende of werkende leven.

Van nature ben ik toegankelijk, dienstbaar en positief ingesteld. En ja, coachen doe ik op mijn eigen manier; ‘n tikkie eigenwijs maar altijd vanuit verbinding, met humor, een open blik en groot enthousiasme!              

Praktijk de Eigenwijze: voor een opvallende verandering in (hoog)begaafd leven, studie en werk.